សិក្ខាសាលាលើប្រធានបទនៃការបំពេញបន្ថែមពណ៌ក្នុងគំនូរ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌។ ស្រមោលលេចឡើងក្នុងស្រមោលដែលផ្ទុយគ្នានៅលើវិសាលគមពណ៌ទៅពណ៌មូលដ្ឋាននៃវត្ថុ

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌

ឈ្មោះប៉ារ៉ាម៉ែត្រ	អត្ថន័យ
ប្រធានបទអត្ថបទ៖	មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌
Rubric (ប្រភេទប្រធានបទ)	សិល្បៈ

មធ្យោបាយស្ថាបត្យកម្ម។ វិទ្យាសាស្ត្រផ្កា

កំណត់ចំណាំការបង្រៀន

(និទាឃរដូវ)

បណ្ឌិត ស្ថាបត្យករ, សាស្ត្រាចារ្យរង

Puntus V.A.

សាំងពេទឺប៊ឺគ

2010 បាឋកថាលេខ ១

វិទ្យាសាស្ត្រផ្កា- វិទ្យាសាស្រ្តនៃពណ៌ រួមទាំងចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិនៃពណ៌ មូលដ្ឋាន សមាសធាតុផ្សំ និងពណ៌បំពេញបន្ថែម លក្ខណៈមូលដ្ឋាននៃពណ៌ ភាពផ្ទុយគ្នានៃពណ៌ ការលាយពណ៌ ពណ៌ ភាពសុខដុមនៃពណ៌ ភាសាពណ៌ ភាពសុខដុមនៃពណ៌ និងវប្បធម៌ពណ៌។

ពណ៌- នេះ​ជា​អារម្មណ៍​ដែល​កើត​ឡើង​ក្នុង​សរីរាង្គ​នៃ​ការ​មើល​ឃើញ​ពេល​ប៉ះ​នឹង​ពន្លឺ។ ពន្លឺ + ចក្ខុវិស័យ = ពណ៌។

ពណ៌ត្រូវបានបែងចែកជាៈ

§ ត្រជាក់ - ពណ៌ពីពណ៌ខៀវ - វីយ៉ូឡែតទៅលឿងបៃតង។

§ កក់ក្តៅ - ពណ៌ដែលស្ថិតនៅក្នុងរង្វង់ពណ៌ ចាប់ផ្តើមដោយពណ៌លឿង និងបញ្ចប់ដោយពណ៌ក្រហម-ស្វាយ។

ដូចគ្នានេះផងដែរពណ៌ទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជា: chromatic, achromatic, semi-chromatic ។

Achromatic- ស ខ្មៅ និងគ្រប់ស្រមោលពណ៌ប្រផេះ។

ពណ៌ចម្រុះ- វិសាលគមទាំងអស់និងធម្មជាតិជាច្រើន។

ពណ៌ពាក់កណ្តាលពណ៌- ពណ៌ផែនដី ͵ ᴛ.ᴇ. ពណ៌ចម្រុះជាមួយពណ៌ achromatic ។

នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្តពណ៌ វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកពីរដំណាក់កាលនៃការបែងចែកពណ៌: មុនសតវត្សទី 17 និងសតវត្សទី 17 - សព្វថ្ងៃនេះ.

នៅក្នុងដំណាក់កាលទេវកថាដំបូង 3 ពណ៌គឺ ក្រហម ស ខ្មៅ (ឈាម ទឹកដោះ ផែនដី)។ IN អេ​ស៊ី​ប​បុរាណអាកប្បកិរិយាចំពោះពណ៌អាស្រ័យលើរបៀបដែលវាមានពន្លឺថ្ងៃ។ ជាទូទៅជនជាតិអេហ្ស៊ីបបានកំណត់ពណ៌ដូចខាងក្រោមៈ ocher ពណ៌ខៀវមាសនិងពណ៌បៃតង។

កំឡុងពេល វត្ថុបុរាណក្រិក - រ៉ូម៉ាំងនៅសតវត្សទី 5 BC Empedocles បានប្រកែកថាសកលលោកមានៈ ទឹក (ខ្មៅ) ខ្យល់ (ស) ភ្លើង (ក្រហម) និងផែនដី (លឿង អូច) ។ ហើយអ្វីៗផ្សេងទៀតត្រូវបានទទួលដោយការលាយធាតុទាំងបួននេះ។ អារីស្តូតបានកំណត់ពណ៌មូលដ្ឋានចំនួន ៣៖ ពណ៌ស (ទឹក ខ្យល់ ផែនដី) លឿង (ភ្លើង) ខ្មៅ (ការបំផ្លិចបំផ្លាញ ស្ថានភាពផ្លាស់ប្តូរ)។

ហើយ Planid នៅក្នុង "ប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ" របស់គាត់បានកំណត់ពណ៌មូលដ្ឋានចំនួន 4 គឺក្រហម ស លឿង និងខ្មៅ។ ដើម្បីកំណត់ពណ៌មូលដ្ឋាន Empedocles និង Planides បានប្រើចំណាប់អារម្មណ៍ដែលមើលឃើញ ហើយអារីស្តូតបានកំណត់ពួកវាដោយពិសោធន៍។

សម្រាប់ Z អឺរ៉ុបខាងលិចនៃយុគសម័យកណ្តាលនិមិត្តសញ្ញានៃពណ៌គឺជាលក្ខណៈ។ ពណ៌​ស​តំណាង​ឲ្យ​ព្រះគ្រីស្ទ ព្រះ​ទេវតា និង​ជា​ពណ៌​ដ៏​បរិសុទ្ធ និង​មិន​បរិសុទ្ធ។ ពណ៌លឿងគឺជានិមិត្តសញ្ញានៃការត្រាស់ដឹង សកម្មភាពនៃព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ។ ក្រហម - ភ្លើងព្រះអាទិត្យព្រះលោហិតរបស់ព្រះគ្រីស្ទ។ ខៀវ​ជា​ពណ៌​ផ្ទៃ​មេឃ ជា​ទី​លំនៅ​របស់​ព្រះអម្ចាស់។ ពណ៌បៃតងគឺជាពណ៌នៃអាហារ បន្លែ ផ្លូវនៅលើផែនដីរបស់ព្រះគ្រីស្ទ។ ខ្មៅគឺជាពណ៌ក្រោមដី ពណ៌នៃអំពើអាក្រក់ មេប្រឆាំងព្រះគ្រិស្ដ។

ពណ៌ស្វាយគឺជាពណ៌នៃភាពផ្ទុយគ្នា។ គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ផង​ដែរ​គឺ​ការ​ប្រឆាំង​ប្រព័ន្ធ​នៃ​ពណ៌​ដែល​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ពណ៌ "ពន្លត់​" ᴛ.ᴇ ។ ពណ៌ណាមួយរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយពណ៌ត្នោត។ នៅជិត និងមជ្ឈិមបូព៌ា ក្នុងយុគសម័យកណ្តាលគំនិតនៃពណ៌អភិវឌ្ឍនៅក្រោមសញ្ញានៃសាសនាអ៊ីស្លាម។ ចាប់តាំងពីសតវត្សទី 7 ពណ៌ដូចគ្នាត្រូវបានគេឱ្យតម្លៃដូចនៅអឺរ៉ុបខាងលិចមានតែពណ៌បៃតងដែលលេចធ្លោ: នេះគឺជាពណ៌នៃសួនអេដែន។ ប្រភេទ​ដែល​ចូលចិត្ត​នៃ​សមាសភាព​ពណ៌​គឺ​ពហុពណ៌​ឬ​ពហុក្រូម។ ក្នុងសម័យ ក្រុមហ៊ុន Renaissanceនៅអឺរ៉ុប ការចាត់ថ្នាក់ពណ៌បុរាណ និងមជ្ឈិមសម័យបានរីករាលដាល បន្ថែមដោយប្រព័ន្ធពណ៌ "ជាក់ស្តែង" របស់ Leonardo da Vinci ដែលផ្អែកលើក្ដារលាយតិចតួចបំផុតរបស់វិចិត្រករ។ លោក Leonardo Da Vinci ជឿថាមានពណ៌មូលដ្ឋានចំនួន 6 គឺក្រហម លឿង បៃតង ខៀវ ស ខ្មៅ។

នៅសតវត្សរ៍ទី ១៧-១៩ នៅអឺរ៉ុបដំណាក់កាលថ្មីមួយចាប់ផ្តើមនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការបែងចែកពណ៌។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តសម័យទំនើបអំពីពណ៌ត្រូវបានដាក់ដោយ I. Newton នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ដែលបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1672 ។ ការងារ 'ទ្រឹស្តីថ្មីនៃពន្លឺ និងពណ៌' ។ ញូតុនណែនាំនិមិត្តសញ្ញាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការបែងចែកពណ៌ជាពីរផ្នែក៖ កម្មវត្ថុ (រូបវន្ត) និងកម្មវត្ថុ ដែលជាប់ទាក់ទងនឹងការយល់ឃើញខាងវិញ្ញាណ។

ដោយបានទទួលវិសាលគមព្រះអាទិត្យ ហើយបានពន្យល់ពីធម្មជាតិរបស់វា ញូតុនបានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការរៀបចំប្រព័ន្ធលីនេអ៊ែរនៃពណ៌។ គាត់បានបែងចែកពណ៌ទាំងនេះទៅជាដូចគ្នា (បឋមឬសាមញ្ញ) និងតំណពូជ (ដេរីវេ) ។ ពណ៌វិសាលគម "សាមញ្ញ" ចំនួនប្រាំពីរ និងមួយ - ពណ៌ស្វាយ ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការលាយពណ៌ខ្លាំងនៃវិសាលគម បម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់នៃពណ៌ក្នុងទម្រង់ជារង្វង់។

នៅសតវត្សរ៍ទី ១៧ នៅអឺរ៉ុបរចនាប័ទ្មពីរគ្របដណ្តប់: 1) Baroque: ឧត្តមភាពនៃពណ៌ត្រូវបានគេសរសើរ។ 2) បុរាណនិយម៖ មានតែស្រមោលពណ៌ប៉ុណ្ណោះដែលមានតម្លៃ មូលដ្ឋានគឺពណ៌បិទ។

នៅសតវត្សទី 18 Baroque ប្រែទៅជា Rococo ។ មានទំនោរឆ្ពោះទៅរកភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃសមាសភាព ការតុបតែង (ព័ត៌មានលម្អិតទន់នៃទម្រង់) ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពណ៌ភ្លឺ និងសុទ្ធជាមួយពណ៌ស និងមាស។

ហ្គោថេ នៅចុងសតវត្សផ្តល់ជូន វិធីថ្មី។ការបែងចែកពណ៌តាមគោលការណ៍សរីរវិទ្យា។ ពណ៌៖ ក្រហម ទឹកក្រូច លឿង បៃតង ខៀវ ស្វាយ។

ត្រីកោណបង្ហាញពីពណ៌មូលដ្ឋានទាំងបីដែលវិចិត្រករប្រើ។ ពណ៌ដែលនៅសល់ (ពណ៌ទឹកក្រូច, បៃតង, ពណ៌ស្វាយ) ត្រូវបានទទួលដោយការលាយមូលដ្ឋាន។

នៅសតវត្សរ៍ទី ១៩ នៅអឺរ៉ុបមនោសញ្ចេតនាកើតឡើង។ បនា្ទាប់មក ការកើតឡើងរបស់វានាំទៅដល់ការលេចចេញនូវទិសដៅផ្ទុយគ្នាពីរគឺ ធម្មជាតិនិយម (ការបង្ហាញយ៉ាងល្អិតល្អន់នៃពណ៌ទាំងអស់ សម្លេង ស្រមោល) និង impressionism (ការបង្ហាញរូបភាព)។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ សហសម័យរបស់ Goethe គឺ Philipp Otto Runge បានបង្កើតប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់ពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដោយប្រើគោលការណ៍នៃពិភពលោក ឬបាល់។

រូបភាពទី 4. ការចាត់ថ្នាក់នៃពណ៌ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍ពិភពលោក

ឬបាល់។

រង្វង់ធម្មជាតិដប់ពីរពណ៌ត្រូវបានដាក់នៅជុំវិញអេក្វាទ័រ បង្គោលខាងលើត្រូវបានគ្របដោយពណ៌ស ខាងក្រោមមានពណ៌ខ្មៅ។

រវាងពណ៌ចម្រុះនៃខ្សែអេក្វាទ័រ និងបង្គោលដែលគ្មានពណ៌ មានល្បាយនៃថ្នាំលាបសុទ្ធដែលត្រូវគ្នាជាមួយនឹងពណ៌ស (ពណ៌ pastel គឺនៅផ្នែកខាងលើនៃបាល់) ឬខ្មៅ (ស្រមោលងងឹត ឬភាពងងឹតនៅខាងក្រោមបាល់) . ចំណុចនីមួយៗនៅលើពិភពលោកពណ៌នេះត្រូវតែកំណត់ដោយរយៈបណ្តោយ និងរយៈទទឹង ដែលធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់ឈ្មោះពណ៌តាមរយៈប្រព័ន្ធគណនាសមស្រប។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធបែបនេះគាត់បានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ពីពណ៌ណាមួយទៅណាមួយ។

ក្នុងយុគសម័យពណ៌ក្លាយជានិមិត្តសញ្ញា។ លក្ខណៈពិសេសនៃសោភ័ណភាពនៃរចនាប័ទ្ម Art Nouveau:

1) ចំណូលចិត្តសម្រាប់ពណ៌ដែលបិទបាំង ងងឹត ជួរស្មុគស្មាញ ស្រមោលជាច្រើនជាមួយនឹងក្ដារលាយតូចចង្អៀត ការបន្ថែមសារធាតុពណ៌លោហធាតុ (មាស ប្រាក់ សំរិទ្ធ)

2) ពណ៌ក្លាយជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិច្រើនជាងការក្លែងបន្លំ។

3) ទំនោរសម្រាប់ពណ៌ដើម្បីផ្លាស់ទីទៅជិតតន្ត្រីត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ Ostwaldធ្វើអោយប្រព័ន្ធ Runge sphere ប្រសើរឡើង។ គាត់យករង្វង់មួយចែកវាជា 24 ផ្នែក លាបពណ៌នីមួយៗដោយពណ៌ជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែតំណាងឱ្យពណ៌ទាំងអស់ក្នុងទម្រង់ជាតួពណ៌បិទជិត ដែលមានកោណពីរដែលរួបរួមដោយមូលដ្ឋានធម្មតា។ អ័ក្សតែមួយនៃកោណ គឺជាស៊េរី achromatic: ចំណុចកំពូលគឺពណ៌ស បាតគឺខ្មៅ។

នៅតាមបណ្តោយបរិមាត្រនៃមូលដ្ឋានគឺជាពណ៌ដែលឆ្អែតឆ្អន់បំផុត (ពណ៌ឥន្ទធនូ) ដែលត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ៖ ក្រហម - ទឹកក្រូច - លឿង - បៃតង - ខៀវ - ឥន្ទធនូ - ពណ៌ស្វាយ។ (“អ្នកប្រមាញ់គ្រប់រូបចង់ដឹងថាសត្វស្លាបអង្គុយនៅឯណា”)។

ដើម្បីកំណត់ពណ៌ ប្រព័ន្ធនៃចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តត្រូវបានអនុវត្ត។ នេះ៖

§ សម្លេងពណ៌- គុណភាពពណ៌នៅពេលដែលពណ៌ដែលបានផ្តល់ឱ្យអាចស្មើនឹងពណ៌មួយក្នុងចំណោមពណ៌វិសាលគម។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត - ឈ្មោះយ៉ាងខ្លាំងនៃពណ៌។

§ ពន្លឺ- (កម្រិតនៃភាពខុសគ្នារវាងពណ៌មួយ និងពណ៌ស) - ភាពខុសគ្នាបរិមាណនៅក្នុងពណ៌ដូចគ្នា។ នេះគឺជាវត្តមាននៅក្នុងពណ៌នៃចំនួនមួយឬផ្សេងទៀតនៃពណ៌សឬខ្មៅ។

§ ពន្លឺដែលទាក់ទង- សមាមាត្រនៃទំហំនៃលំហូរដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីផ្ទៃដែលបានផ្តល់ឱ្យទៅទំហំនៃឧប្បត្តិហេតុលំហូរនៅលើវា។

§ តិត្ថិភាព- (កម្រិតនៃភាពខុសគ្នានៃពណ៌ពីពណ៌ប្រផេះនៃពន្លឺស្មើគ្នា) - កម្រិតនៃភាពខុសគ្នានៃពណ៌ chromatic ពីពណ៌ achromatic នៃពន្លឺស្មើគ្នា។ តិត្ថិភាពជាធម្មតាត្រូវបានជំនួសដោយភាពបរិសុទ្ធ។ ភាពតិត្ថិភាពនៃថ្នាំលាបពណ៌ដែលពណ៌សត្រូវបានបន្ថែមធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលដែលពណ៌ខ្មៅត្រូវបានបន្ថែម ភាពតិត្ថិភាពប្រែប្រួល ប៉ុន្តែមិនមែនខ្លាំងនោះទេ។ ជាមួយនឹងការតិត្ថិភាពពណ៌ស្មើគ្នា ពណ៌ស្រាលជាងមុនមានឥទ្ធិពលសកម្មជាងនៅលើភ្នែក ហើយជាមួយនឹងពន្លឺស្មើគ្នា ពណ៌ដែលឆ្អែតកាន់តែច្រើន។

§ ភាពបរិសុទ្ធនៃពណ៌- ចំណែកនៃវិសាលគមសុទ្ធនៅក្នុងពន្លឺសរុបនៃពណ៌ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ពណ៌សុទ្ធបំផុតគឺវិសាលគម។ ភាពបរិសុទ្ធនៃពណ៌ achromatic គឺ 0 ដូចជាការតិត្ថិភាព។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពណ៌លាំៗ និងតិត្ថិភាពត្រូវបានគេហៅថា chroma ។ ពណ៌ Achromatic មិនមានវាទេ។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌ - គំនិតនិងប្រភេទ។ ការចាត់ថ្នាក់ និងលក្ខណៈពិសេសនៃប្រភេទ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌" ឆ្នាំ 2017, 2018 ។

សៀវភៅណែនាំវិធីសាស្រ្ត "ពណ៌គឺជាមូលដ្ឋាននៃការគូរ" សម្រាប់កុមារអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។

Sokolova Svetlana Sergeevna គ្រូបង្រៀននៃការអប់រំបន្ថែម MBU DO "មជ្ឈមណ្ឌល Syavsky សម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ" នៅក្នុងភូមិ Syava តំបន់ Nizhny Novgorod ។

ជំនួយការបង្រៀន "ពណ៌គឺជាមូលដ្ឋាននៃការគូរ" គឺសម្រាប់ក្មេងអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។ បង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃសម្ភារៈអប់រំដោយ G. P. Shalaeva "រៀនដើម្បីគូរ" ។ វានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនបន្ថែមនៅពេលបង្រៀនកុមារនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌ និងបច្ចេកទេសនៃពណ៌ទឹក និងហ្គូហ្សេក្នុងការគូរ។ វាក៏អាចត្រូវបានប្រើដោយឪពុកម្តាយដែលបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេដោយឯករាជ្យ។
គោលដៅ:ការណែនាំអំពីលក្ខណៈជាមូលដ្ឋាននៃពណ៌ជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ។
ភារកិច្ច:
ដាក់ចំណេះដឹងទ្រឹស្តីអំពីពណ៌;
អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌និងរសជាតិសិល្បៈ;
បង្កើតប្រព័ន្ធចំណេះដឹង និងជំនាញសម្រាប់ធ្វើការជាមួយពណ៌។
អភិវឌ្ឍទំនុកចិត្ត និងគំនិតផ្តួចផ្តើម។
មគ្គុទ្ទេសក៍វិធីសាស្រ្ត "ពណ៌គឺជាមូលដ្ឋាននៃការគូរ" នឹងពង្រឹងយ៉ាងខ្លាំងនូវមូលដ្ឋានសិល្បៈនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា។ មគ្គុទ្ទេសក៍វិធីសាស្រ្តនេះគឺមានគោលបំណងដល់កុមារដែលស្ទាត់ជំនាញទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត និងជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយពណ៌។
ចំណេះដឹងអំពីពណ៌ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ធ្វើការជាមួយថ្នាំលាបក៏ចាំបាច់ផងដែរសម្រាប់ជំនាញបច្ចេកទេសគំនូរ។ កុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើជាម្ចាស់លើគោលការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការជាមួយពណ៌ចម្បង និងបន្ថែមពណ៌ ឆ្ងាញ់ និងសម្បូរបែប សម្លេងស្រទន់ និងរិល ស្រមោលត្រជាក់ និងក្តៅ។ ផ្នែកសំខាន់មួយគឺការងារលើការស្ទាត់ជំនាញទំនាក់ទំនងពណ៌ ដែលកុមារបានស្គាល់ពីទ្រឹស្តី និងមូលដ្ឋាននៃការបង្ហាញដែលមើលឃើញ និងអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់នៃ ភារកិច្ចច្នៃប្រឌិត. ពណ៌គឺមានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សសម័យទំនើប។ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវការចំណេះដឹងអំពីពណ៌។ សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញ និងមានអារម្មណ៍សុខដុមរមនាពណ៌ ជួយកុមារអភិវឌ្ឍសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។

ចំណាំ៖
ក) គួរតែសិក្សាសៀវភៅវិធីសាស្រ្តក្នុងប្លុក (បែងចែកជាផ្នែកដែលបានស្នើឡើង)។ សម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ ធ្វើលំហាត់ពង្រឹងជាមួយសិស្ស។
ខ) ប្រើសម្ភារៈដោយដៃតាមការសំរេចចិត្តរបស់អ្នក - ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈអាយុរបស់កុមារ។

សៀវភៅណែនាំវិធីសាស្រ្ត "ពណ៌គឺជាមូលដ្ឋាននៃការគូរ"

ប្រធានបទ។ ពណ៌ចម្បងនិងបន្ទាប់បន្សំ។

ស្នាដៃដែលលាបជាមួយថ្នាំលាបត្រូវបានគេហៅថាគំនូរ។
- មានថ្នាំលាបផ្សេងៗគ្នា៖ ពណ៌ទឹក, ប្រេង, gouache ។
- គេ​សរសេរ​ដោយ​លាប​ពណ៌ មិន​មែន​គូរ!
- ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការគូររូបភាព វិចិត្រករដាក់វានៅលើ easel ។
- ថ្នាំលាបត្រូវបានលាយជាមួយជក់ឬកាំបិតក្ដារលាយនៅលើបន្ទះប្លាស្ទិក (ឈើ) - ក្ដារលាយ។

មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាវត្ថុមានពណ៌និងស្រមោលខុសៗគ្នា។ ឧទាហរណ៍ ក្រូចឆ្មាមានពណ៌លឿង ហើយពណ៌ទឹកក្រូចគឺពណ៌ទឹកក្រូច ត្រសក់មានពណ៌បៃតង និង cherry មានពណ៌ក្រហម។ ប៉ុន្តែមានតែបីពណ៌ប៉ុណ្ណោះ។ ពណ៌ដែលនៅសល់ត្រូវបានគេហៅថា និស្សន្ទវត្ថុ ឬសមាសធាតុ។
វិទ្យាសាស្រ្តនៃការសិក្សាពណ៌ត្រូវបានគេហៅថា - វិទ្យាសាស្ត្រពណ៌. វិចិត្រករគ្រប់រូបត្រូវតែចេះវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌ បើមិនដូច្នេះទេ គាត់នឹងមិនអាចគូររូបបានល្អនោះទេ។
ពណ៌គឺជាមធ្យោបាយបង្ហាញសំខាន់នៃការគូរ។
- ពណ៌អាចបែងចែកជាបឋម និងអនុវិទ្យាល័យ។
- ពណ៌អាចត្រូវបានបែងចែកទៅជាស្រដៀងគ្នានិងផ្ទុយ។
- ពណ៌អាចត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្តៅនិងត្រជាក់, រោទ៍ (ភ្លឺ) និងរិល (ស្ងប់ស្ងាត់) ។

វិសាលគមពណ៌។

ពណ៌ភ្លឺសុទ្ធត្រូវបានគេហៅថា វិសាលគមពណ៌.

រឿងកំប្លែងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីចងចាំលំដាប់នៃពណ៌នៅក្នុងវិសាលគម។

ពណ៌ចម្បងនិងបន្ទាប់បន្សំ។

ដោយការលាយពណ៌ចម្បង យើងទទួលបានពណ៌ថ្មី ដែលត្រូវបានគេហៅថា - សមាសធាតុឬបន្ថែម.

លាប​ត្រីកោណ​ទី​មួយ​ជាមួយ​ថ្នាំលាប​ពណ៌​ទឹក​ខៀវ ហើយ​ទុក​ឱ្យ​ស្ងួត​ហ្មត់ចត់។ នៅពេលនេះលាងជម្រះជក់យ៉ាងហ្មត់ចត់ក្នុងទឹកហើយលាបត្រីកោណទីពីរដោយថ្នាំលាបពណ៌លឿង។ តោះមើលអ្វីដែលយើងទទួលបាន។ តើ​ដុំ​នោះ​ចេញ​ពណ៌​អ្វី​ដែល​ពណ៌​លឿង​ធ្លាក់​លើ​ខៀវ? បៃតង។
បន្ទាប់មកទៀត ទុកឲ្យគំនូរស្ងួត យើងយកថ្នាំលាបក្រហម ហើយលាបលើត្រីកោណទីបី ហើយយើងឃើញថា នៅលើបំណែករបស់វាដែល "បានទៅ" លើរូបមុន នោះពណ៌បានប្រែទៅជាមិនលឿង មិនមែនក្រហមទេ ប៉ុន្តែ ទឹកក្រូច។

វិធីសាស្រ្តនៃការជាន់គ្នាពណ៌មួយជាមួយពណ៌មួយទៀតត្រូវបានគេហៅថា កញ្ចក់. កញ្ចក់គឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីបង្កើនពន្លឺនៃពណ៌ ឬដើម្បីទទួលបានពណ៌ផ្សេង។
សូមក្រឡេកមើលតារាងហើយស្វែងយល់ពីរបៀបទទួលបានពណ៌ផ្សេងទៀត។

តើអាចយកពណ៌ក្រហម ខៀវ និងលឿង ដោយលាយពណ៌ផ្សេងទៀតបានទេ?
ពណ៌ក្រហម ខៀវ និងលឿង មិនអាចទទួលបានដោយការលាយពណ៌ផ្សេងទៀតទេ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកវាត្រូវបានគេហៅថា មេផ្កា។ មិនមានវិធីដើម្បីធ្វើដោយគ្មានពួកគេ; និងពណ៌ផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលអាចត្រូវបានធ្វើពីមូលដ្ឋានដោយលាយមួយជាមួយមួយផ្សេងទៀតត្រូវបានគេហៅថា សមាសធាតុ.

លំហាត់ប្រាណ។លាបពណ៌ cockerel ជាមួយនឹងពណ៌ចម្រុះ។

ប្រធានបទ។ ស្រមោលនិងពាក់កណ្តាល។

ប្រសិនបើអ្នកពនលាយថ្នាំលាបជាមួយទឹក សម្លេងរបស់វានឹងស្លេក ពោលគឺពីពណ៌ក្រហម អ្នកនឹងទទួលបានពណ៌ក្រហមស្លេក ពោលគឺពណ៌ផ្កាឈូក ពីពណ៌ខៀវ អ្នកនឹងទទួលបានពណ៌ខៀវស្លេក មានន័យថាពណ៌ខៀវ ហើយពីពណ៌លឿង អ្នកនឹងទទួលបានពណ៌លឿងស្លេក។ . ទឹកកាន់តែច្រើនដែលអ្នកបន្ថែមទៅថ្នាំលាប សម្លេងកាន់តែស្រាល។ សម្លេងស្រាលនៃថ្នាំលាបទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា tints ឬ halftones ។

ស្រមោលពណ៌នៃពណ៌ចម្បង។
អ្នកអាចទទួលបានស្រមោលផ្សេងៗគ្នាតាមវិធីមួយផ្សេងទៀត - ដោយបន្ថែមពណ៌ស (ថ្នាំលាបពណ៌ស) ទៅថ្នាំលាប។ ទ្រព្យសម្បត្តិនៃការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នេះត្រូវបានគេហៅថា ពន្លឺ.

ការបន្ថែមថ្នាំលាបខ្មៅ ឬប្រផេះទៅវត្ថុសំខាន់ទាំងបីនឹងនាំទៅរកការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ពីភ្លឺ-ទន់ភ្លន់ ទៅជាសម្លេងរោទិ៍អាប់អួរ និងដល់ការបង្ហាញពីទ្រព្យសម្បត្តិផ្សេងទៀត - តិត្ថិភាពពណ៌.

លំហាត់ប្រាណ។លាបពណ៌ផ្កាដោយស្រមោលងងឹត និងស្រាល ហើយពណ៌ស្លឹកដោយលាយពណ៌។

កញ្ចប់សម្រាប់ការចងចាំ។
ពង្រឹងពណ៌ចម្បងនៃវត្ថុមួយនៅក្នុងស្រមោល ហើយធ្វើឱ្យវាចុះខ្សោយនៅក្នុងពន្លឺដោយបន្ថែមទឹកទៅថ្នាំលាប។ លើសពីនេះទៀតដោយការធ្វើឱ្យពណ៌ចុះខ្សោយអ្នកអាចធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរពីពន្លឺទៅងងឹតកាន់តែច្រើន។

ពណ៌​អព្យាក្រឹត​ទាំងនេះ​បង្កើន​ពណ៌​សំខាន់ មានន័យថា​សត្វ​ស្វា​ពណ៌​ស​នៅលើ​ផ្ទៃខាងក្រោយ​ខ្មៅ​នឹង​កាន់តែ​ស​ជាង​មុន​។

សត្វស្វាពណ៌សនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌លឿងនឹងមិនមើលទៅមានពណ៌សទេ។

ប្រធានបទ។ ពណ៌ផ្ទុយគ្នា។

វាក៏មានពណ៌ដែលហៅថា ផ្ទុយគ្នា។. ពណ៌ផ្ទុយគ្នាមានទីតាំងនៅទល់មុខគ្នា។

នេះគឺជាបីគូនៃពណ៌ផ្ទុយគ្នា។

ពណ៌ទាំងនេះផ្តល់ភាពភ្លឺដល់គ្នាទៅវិញទៅមកហើយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគូទាំងនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាមានភាពចុះសម្រុងគ្នា។
ចូរយើងកត់សំគាល់ថាតើត្រីកោណពណ៌លឿងមើលទៅភ្លឺយ៉ាងណានៅលើរង្វង់ពណ៌ស្វាយ រង្វង់ពណ៌ក្រហមនៅលើការ៉េពណ៌បៃតង និងរាងពងក្រពើពណ៌ខៀវនៅលើចតុកោណពណ៌ទឹកក្រូច។

សូមក្រឡេកមើលគំនូរស្លឹកឈើ។ តើផ្ទៃខាងក្រោយអ្វីនឹងទទួលបានជោគជ័យបំផុតសម្រាប់វា ហើយហេតុអ្វី?

លំហាត់ប្រាណ។លាបពណ៌រូបភាពដោយពណ៌ផ្ទុយគ្នា។

ប្រធានបទ៖ ពណ៌ក្តៅ និងត្រជាក់។

ពណ៌​ក្តៅ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ដូច្នេះ​ព្រោះ​វា​ស្រដៀង​នឹង​ពណ៌​ភ្លើង ពន្លឺ​ថ្ងៃ។

ពណ៌ត្រជាក់ត្រូវបានគេហៅថាដូច្នេះដោយសារតែពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទឹកកកនិងទឹក។

លំហាត់ប្រាណ។លាបពណ៌រូបភាពដោយពណ៌ត្រជាក់។

លំហាត់ប្រាណ។លាបពណ៌រូបភាពដោយពណ៌ក្តៅ។

ពណ៌បៃតងត្រូវបានទទួលពីពណ៌ក្តៅ (លឿង) និងត្រជាក់ (ខៀវ) ។

លំហាត់ប្រាណ។កំណត់ថាតើពណ៌ពណ៌បៃតងអ្វីដែលគំនូររបស់កុមារត្រូវបានគូរ។

លំហាត់ប្រាណ។ដាក់ពណ៌ស្លឹកដោយពណ៌បៃតងក្តៅ និងត្រជាក់។

ប្រធានបទ។ សម្លេង និងពណ៌ស្រអាប់។

ជម្រើសនៃពណ៌អាស្រ័យលើអារម្មណ៍នៅក្នុងការងារ។ វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ដឹង​ថា​ពណ៌​ផ្សេង​គ្នា​មាន​ឥទ្ធិពល​ខុសៗ​គ្នា​លើ​អារម្មណ៍​របស់​យើង ហើយ​វា​អាច​បង្ក​ឱ្យ​មាន​ភាព​រីករាយ សោកសៅ និង​ថប់​បារម្ភ។

ពណ៌ភ្លឺនៅក្នុងគំនូរដោយវិចិត្រករល្បី។

វិចិត្រករ Vasily Dmitrievich Polenov "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស"

បើក្តីស្រមៃយូររបស់អ្នកគឺចង់រៀនគូរដូចអ្នកសិល្បៈពិត ប៉ុន្តែអ្នកមិនមានពេលទៅសាលាសិល្បៈ ឬមានលុយជួលគ្រូ អ្នកកុំអស់សង្ឃឹម! អ្នកអាចសិក្សាដោយខ្លួនឯងនៅផ្ទះ ក្នុងពេលទំនេរ និងងាយស្រួល។ រឿងសំខាន់គឺត្រូវរៀបចំឱ្យបានហ្មត់ចត់ព្រោះអ្នកខ្លួនឯងនឹងក្លាយជាគ្រូរបស់អ្នក។

ជាដំបូងអ្នកត្រូវយល់ពីចំណេះដឹងដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់។ សៀវភៅដែលបានជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ វិញ្ញាសាខាងក្រោមត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់វិចិត្រករ៖ គំនូរ គំនូរ សមាសភាព វិទ្យាសាស្ត្រពណ៌ កាយវិភាគវិទ្យា និងទស្សនវិស័យ។ ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តសិក្សាវគ្គគំនូរដោយខ្លួនឯង នោះអ្នកនឹងត្រូវការសៀវភៅសិក្សាខាងក្រោម។

គំនូរ

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគំនូរអប់រំ។ នីកូឡៃលី។

អ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីវគ្គសិក្សាទាំងមូល ដោយបង្ហាញយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវសម្ភារៈទាំងអស់នៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាសិល្បៈ។ មួយជំហានម្តងៗ អ្នកនឹងងាយស្រួលក្នុងការគូររូបធរណីមាត្រសាមញ្ញ (គូប ស៊ីឡាំង ស្វ៊ែរ កោណ ពីរ៉ាមីត) ដែលគូសបញ្ជាក់ពីការរចនានៃវត្ថុស្មុគ្រស្មាញដូចជា ថូក្រិក រាជធានី បំណែកនៃគ្រឿងសង្ហារឹម ផ្ទះ រាងកាយរបស់មនុស្ស។ ពីសៀវភៅនេះ អ្នកនឹងរៀនពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទស្សនវិស័យលីនេអ៊ែរ វិធីសាស្រ្តនៃការសាងសង់សំណង់ក្នុងគំនូរ គំនិតនៃសមាមាត្រនៃវត្ថុ និងអត្ថន័យរបស់វាក្នុងការគូរ ព្រមទាំងចំណេះដឹងអំពីកាយវិភាគសាស្ត្រប្លាស្ទិកនៃរាងកាយមនុស្ស។

គំនូរ។ គំនូរព្រាងនិងគំនូរព្រាង។ V.K. Kuzin

ការអនុវត្តគំនូរព្រាង និងគំនូសព្រាងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការបញ្ចេញមតិនៃគំនូរ ភាពសុចរិតនៃចក្ខុវិស័យ សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញសមាមាត្រ និងលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃរូប។ សៀវភៅនេះនឹងណែនាំអ្នកអំពីលទ្ធភាពសិល្បៈនៃបន្ទាត់ និងកន្លែង ក៏ដូចជា សម្ភារៈផ្សេងៗដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីគូរ។ មានឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃគំនូរព្រាងដោយវិចិត្រករលេចធ្លោនៅទីនេះ។ លើសពីនេះ អ្នកនឹងរៀនពីតួនាទីនៃគំនូរព្រាងក្នុងការបង្កើតសមាសភាព ហើយស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេស និងគ្រោងការណ៍សម្រាប់ការសាងសង់គំនូរព្រាង និងគំនូរព្រាង។

ការលេងពន្លឺ និងស្រមោលសម្រាប់សិល្បករ។ Burne Hogarth

ពីសៀវភៅនេះ អ្នកនឹងរៀនអំពីពន្លឺគ្រប់ប្រភេទ និងឥទ្ធិពលនៃពន្លឺលើសម្ភារៈ។ អ្នកនឹងទទួលបានការយល់ដឹងទូលំទូលាយអំពីអ្វីដែលគំនូរខ្មៅ និងសនៅលើយន្តហោះគឺ និងអ្វីដែលពន្លឺដើរតួក្នុងការធ្វើគំរូទម្រង់មួយ។ អ្នកនឹងមានគំនិតអំពីប្រភេទនៃពន្លឺ និងស្រមោល និងរបៀបដែលពន្លឺប៉ះពាល់ដល់ការបញ្ចេញមតិនៃសមាសភាពមួយ។ អ្នកក៏នឹងយល់អំពីភាពខុសគ្នារវាងពន្លឺដែលសាយភាយរាបស្មើ ពន្លឺព្រះច័ន្ទ ពន្លឺចម្លាក់ ពន្លឺលំហ ពន្លឺដែលបែកខ្ញែក ពន្លឺខ្វាក់ ពន្លឺបញ្ចេញមតិ។ សរុបមក នៅក្នុងការបង្រៀននេះ អ្នកនឹងរកឃើញរាប់រយនិយមន័យនៃពន្លឺ និងទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីមុខងាររបស់វាក្នុងការគូរ។

គំនូរ

បច្ចេកទេសគូរគំនូរទឹក។ P. P. Revyakin

សៀវភៅនេះត្រូវបានបោះពុម្ពឡើងវិញនៅសម័យសូវៀតគឺជាមគ្គុទ្ទេសក៍សកលសម្រាប់គំនូរសិក្សា។ វាផ្តល់នូវគំនិតទូលំទូលាយនៃឥទ្ធិពលនៃពន្លឺលើពណ៌ និងបង្ហាញពីគោលគំនិតជាមូលដ្ឋានបែបនេះក្នុងការគូរគំនូរដូចជាពន្លឺផ្ទាល់ខ្លួន និងឆ្លុះបញ្ចាំង សីតុណ្ហភាពពណ៌ chiaroscuro និងពណ៌ក្នុងតំបន់នៃវត្ថុមួយ។ ការបង្រៀននេះនឹងណែនាំអ្នកអំពីភាពប្រែប្រួលនៃចក្ខុវិស័យរបស់យើងចំពោះពណ៌ និង ប្រភេទផ្សេងៗភាពផ្ទុយគ្នានៃពណ៌។ អ្នកនឹងរៀនថាតើសម្ភារៈអ្វីខ្លះដែលត្រូវការនៅពេលធ្វើការជាមួយថ្នាំលាបពណ៌ទឹកក៏ដូចជាលក្ខណៈពិសេសនៃអន្តរកម្មនៃសារធាតុពណ៌ផ្សេងៗជាមួយក្រដាស។ វាពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តលម្អិតសម្រាប់វិធីសាស្រ្តបុរាណនៃគំរូនៃរូបរាងរបស់វត្ថុដោយប្រើពណ៌ទឹក ហើយក៏ផ្តល់នូវគំនិតនៃទស្សនវិស័យ និងផែនការក្នុងការគូរគំនូរផងដែរ។ ផ្នែកសំខាន់នៃសៀវភៅគឺផ្តោតលើការសរសេររចនាសម្ព័ន្ធស្ថាបត្យកម្ម ដូច្នេះសូម្បីតែស្ថាបត្យករនឹងយល់ថាវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការអាន។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគំនូរ។ Mogilevtsev V.A.

សៀវភៅនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ នេះគឺជាចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីការគូរគំនូរប្រេងក្នុងប្រភេទបញ្ឈរ។ វាក៏មានការពិពណ៌នាអំពីបញ្ជីនៅទីនេះផងដែរ។ សម្ភារៈចាំបាច់ដំណាក់កាលនៃការគូរដោយប្រើជក់នៅលើផ្ទាំងក្រណាត់ ដ្យាក្រាមនៃព័ត៌មានលម្អិត (ភ្នែក ច្រមុះ បបូរមាត់)។ វាក៏ពិនិត្យមើលទំនាក់ទំនងពណ៌ និងមធ្យោបាយនៃការគូរគំនូរផងដែរ។ សៀវភៅនេះចែកចេញជា ៤ ផ្នែក៖ ក្បាល, បញ្ឈរដោយដៃ, រូប, ថតចម្លង។ នៅក្នុងផ្នែកនីមួយៗ អ្នកនិពន្ធរៀបរាប់លម្អិតគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការងារ ចាប់ពីគំនិត ការបង្កើតគំនូរព្រាង រហូតដល់ការរៀបរាប់លម្អិត និងទូទៅនៃរូបភាពដែលបានបញ្ចប់។ បន្ថែមពីលើសៀវភៅនេះ Mogilevtsev មានសៀវភៅល្អ ៗ ពីរទៀតគឺ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគូរ" និង "គំនូរព្រាងនិងគំនូរអប់រំ" ដែលសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ហើយអាចប្រើជាជម្រើសជំនួសសៀវភៅសិក្សាគំនូរខាងលើ។

វគ្គសិក្សាពេញលេញក្នុងការគូរគំនូរប្រេង។ Hennes Ruissing

នៅក្នុងសៀវភៅនេះ អ្នកនឹងឃើញការពិពណ៌នាអំពីសម្ភារៈសម្រាប់ការគូរគំនូរប្រេង រូបមន្ត primer វិធីសាស្រ្តសម្រាប់បង្កើតស៊ុម stretcher គ្របវាជាមួយផ្ទាំងក្រណាត់ និង gluing វាជាមួយ primer ។ អ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីដំណាក់កាលទាំងអស់នៃការងារ៖ ពីគំនូរព្រាងរហូតដល់ការបង្កើតគំនូរដែលបានបញ្ចប់។ ពីសៀវភៅនេះអ្នកនឹងរៀនពីរបៀបធ្វើការជាមួយកាំបិតក្ដារលាយ, ភាពខុសគ្នារវាងថ្នាំលាប impasto និង glaze, អ្វីជាទស្សនៈពីលើអាកាសនិង។ នេះ​ជា​ឧទាហរណ៍​សាមញ្ញ​សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​បច្ចេកទេស​គំនូរ​ប្រេង​ក្នុង​ប្រភេទ​សំខាន់ៗ។ លើសពីនេះទៀតអ្នកនិពន្ធផ្តល់គំនិតអំពីភាពផ្ទុយគ្នានៃពណ៌និងរបៀបប្រើវាក្នុងការគូរគំនូរហើយក៏ផ្តល់ដំបូន្មានអំពីរបៀបជៀសវាងកំហុសជាច្រើននៅពេលធ្វើការជាមួយថ្នាំលាបសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។

វគ្គសិក្សាគំនូរទឹក។ ទេសភាពក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទី។ Kate Fenwick ។

ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តពណ៌ទឹក នោះសៀវភៅនេះនឹងធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់គំនូរទេសភាព។ វាមានឧទាហរណ៍ជាច្រើនដែលបានបង្ហាញ។ ដោយមានជំនួយរបស់វា អ្នកនឹងស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការគូរគំនូរទេសភាពដែលជួនកាលពិបាកសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង - ទឹក ពត៌មានលំអិតស្ថាបត្យកម្ម ថ្ម ដើមឈើតែមួយ។ អ្នកនិពន្ធពិនិត្យលម្អិតអំពីវិធីនៃការគូររូបបែបផែនបរិយាកាសផ្សេងៗ ស្ថាបត្យកម្ម និងទេសភាពភ្នំ បង្រៀនបច្ចេកទេសផ្សេងៗសម្រាប់គូរលើមេឃ ព្រៃឈើ និងទឹក។ គាត់លាតត្រដាងអាថ៌កំបាំងនៃក្ដារលាយរបស់គាត់ បង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់វត្ថុរាវបិទបាំង និងផ្តល់នូវគន្លឹះជាក់ស្តែងតូចៗជាច្រើន។

កាយវិភាគសាស្ត្រ

រូបភាពរបស់មនុស្ស។ Gottfried Bammes

ដោយមិនសង្ស័យ, អ្នកនិពន្ធដ៏ល្អបំផុតដែលអ្នកអាចស្វែងរកដើម្បីសិក្សាសិល្បករប្លាស្ទិច។ Bammes មិនត្រឹមតែបង្ហាញលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈអំពីកាយវិភាគសាស្ត្រនៃតួរលេខរបស់មនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់នូវគំនិតអំពីរូបភាពនៃតួរលេខនៅលើយន្តហោះផងដែរ។ ជាអកុសល សៀវភៅដ៏ល្អបំផុតរបស់គាត់គឺ Anatomy for Artists មិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីទេ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំ​សូម​ណែនាំ​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ដែល​មិន​និយាយ​ភាសា​អាឡឺម៉ង់​អាន​សៀវភៅ​ពីរ​ក្បាល​នេះ​ជា​ភាសា​រុស្សី “រូបភាព​នៃ​មនុស្ស” និង “រូបភាព​នៃ​មនុស្ស”។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគូរពីជីវិត" ដែលជាការចងក្រងសៀវភៅដើមជាភាសារុស្សី។ សៀវភៅទីមួយគឺជាវគ្គសិក្សាលម្អិតនៅក្នុងកាយវិភាគសាស្ត្រ និងផ្តល់នូវការយល់ដឹងពេញលេញអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ សមាមាត្រនៃរាងកាយមនុស្ស រូបភាពនៃរូបចម្លាក់មនុស្សឋិតិវន្ត និងថាមវន្ត។ សៀវភៅទីពីរគឺត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសទៅលើដំណើរការនៃការគូររូបនៅលើយន្តហោះ ហើយនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើជាម្ចាស់នៃវិធីផ្សេងៗនៃការធ្វើគំរូនៃរូបរាងរបស់មនុស្ស។

វិទ្យាសាស្ត្រផ្កា

សិល្បៈនៃពណ៌។ Johannes Itten

សៀវភៅនេះគឺជាការងារទូលំទូលាយលើទ្រឹស្តីពណ៌។ វានឹងណែនាំអ្នកអំពីលក្ខណៈរូបវន្តនៃពណ៌ ប្រាប់អ្នកអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាពសុខដុមនៃពណ៌ និងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការយល់ដឹងពេញលេញអំពីប្រព័ន្ធពណ៌។ អ្នកនឹងរៀនមិនត្រឹមតែអំពីការរចនាពណ៌ ភាពផ្ទុយពណ៌គ្រប់ប្រភេទ ភាពសុខដុមនៃពណ៌ និងទ្រឹស្តីនៃការបញ្ចេញពណ៌ដែលជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីពណ៌ជាមួយនឹងចំណេះដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅផងដែរ។ អ្នកនិពន្ធសិក្សាអំពីអត្ថន័យនៃពណ៌ ការយល់ឃើញតាមប្រធានបទនៃពណ៌ និងឥទ្ធិពលលំហនៃពន្លឺលើពណ៌។ លើសពីនេះទៀត Itten យកចិត្តទុកដាក់លើទ្រឹស្តីនៃការចាប់អារម្មណ៍ពណ៌ ដែលមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់វិចិត្រករដែលចាប់អារម្មណ៍លើការបង្ហាញជាក់ស្តែងនៃវត្ថុនៅក្នុងបរិយាកាសដែលមានពន្លឺ។

ការ​តែង​និពន្ធ

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសមាសភាព។ N. M. Sokolnikova ។

ទោះបីជាសៀវភៅសិក្សានេះមានបំណងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-8 ក៏ដោយ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ វាគឺជាសៀវភៅដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ទាំងអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង និងសិល្បករដែលមានបទពិសោធន៍។ នៅទីនេះ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសមាសភាពត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់សាមញ្ញ ហើយឧទាហរណ៍ត្រូវបានជ្រើសរើសយ៉ាងល្អ ដែលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវតក្កវិជ្ជានៃការរៀបចំសមាសភាពនៃវត្ថុនៅលើយន្តហោះ។ សៀវភៅណែនាំអ្នកអានអំពីច្បាប់បឋម និងមធ្យោបាយនៃសមាសភាព អត្ថន័យនៃអង្កត់ទ្រូងក្នុងការបញ្ជូនចលនា បន្ទាត់នៃកម្លាំងនៃទម្រង់ មធ្យោបាយនៃការបន្លិចគ្រោង និងកណ្តាលនៃសមាសភាព ច្បាប់នៃផ្នែកមាស ស៊ីមេទ្រី និងភាពស៊ីមេទ្រី។ . ជាទូទៅនៅទីនេះអ្នកនឹងឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវពិចារណានៅពេលបង្កើតសមាសភាពណាមួយរួមទាំង ដំបូន្មានជាក់ស្តែងដែលងាយស្រួលរំលាយ និងអនុវត្ត។

ជាមួយនឹងសំណុំនៃសៀវភៅសិក្សានេះ អ្នកអាចដោះស្រាយជាមួយនឹងដំណើរការនៃការរៀនគូរដោយខ្លួនឯង! សៀវភៅទាំងអស់នេះអាចទាញយកបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅលើអ៊ីនធឺណិត ប៉ុន្តែវាជាការប្រសើរជាងក្នុងការទិញសៀវភៅដើមរបស់ពួកគេសម្រាប់ការអានលើកុំព្យូទ័រ។ ជាចុងក្រោយ ដំបូន្មានមួយផ្នែកទៀត - ព្យាយាមងាកទៅរកអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្តនៃអ្នកនិពន្ធសិក្សាជាមុនសិន ហើយជៀសវាងខិត្តប័ណ្ណក្រដាសជាន់លើដែលមានចំណងជើងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលតាមក្បួនមួយមិនផ្តល់ចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ។

សូម្បីតែក្មេងតូចក៏ដឹងថាមេឃ ស្មៅ និងព្រះអាទិត្យជាធម្មតាមើលទៅដូចអ្វីដែរ។ ទាំងនេះគឺជាពណ៌មូលដ្ឋានដែលបង្កើតពិភពលោក។ ការធំឡើង យើងសម្គាល់ឃើញថា បន្ថែមពីលើសម្លេងមូលដ្ឋាន ភាពគ្មានទីបញ្ចប់នៃស្រមោលកម្រិតមធ្យម និងពាក់កណ្តាលដែលអាចត្រូវបានផ្សំជាមួយគ្នា។ ប្រភេទទាំងអស់នៃបន្សំរបស់ពួកគេប៉ះពាល់ដល់មនុស្សម្នាក់។ ដើម្បីយល់ពីគំរូទាំងនេះ ចូរយើងងាកទៅរកមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌។

ប្រវត្តិនៃការសិក្សាពណ៌

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានគ្រប់គ្រងដើម្បីរៀនច្រើនអំពីធម្មជាតិនៃពណ៌។ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវរបស់ Isaac Newton ដែលបានទទួលវិសាលគមនៃវិទ្យុសកម្មព្រះអាទិត្យដែលមានប្រាំពីរពណ៌។ ការវិភាគនៃវិសាលគមបានបន្ត ជះឥទ្ធិពលទាំងវិទ្យាសាស្ត្រគោលបំណង និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃគំនិតទស្សនវិជ្ជា។ Johann Goethe គឺជាអ្នកលាបពណ៌ទស្សនវិជ្ជា។ គាត់បានស្នើថា ពីការតស៊ូនៃពន្លឺ និងភាពងងឹត សារធាតុពណ៌ចម្បង (ខៀវ ក្រហម លឿង) ទទួលបានជ័យជំនះមុនគេ ខណៈដែលនៅសល់គឺទទួលបានពីល្បាយរបស់វា។ ពណ៌បៃតង ពណ៌ទឹកក្រូច និងវីយ៉ូឡែត គឺជាអនុវិទ្យាល័យ ពួកវាលេចឡើងពីបន្សំជំនួសនៃមេទាំងបី។

វិទ្យាសាស្រ្តពណ៌សម័យទំនើបប្រើគ្រោងការណ៍នៃវិចិត្រករសតវត្សទី 20 មកពីប្រទេសស្វីស - Johannes Itten ។ គាត់បានសង្ខេបគំនិតរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតបានស្នើប្រព័ន្ធងាយស្រួលដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជ្រើសរើសក្ដារលាយបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងល្អប្រសើរ។ វារួមបញ្ចូលពណ៌ចម្បងចំនួនបីដែលស្ថិតនៅចំកណ្តាល។ ពួកគេត្រូវបានទទួលយកដោយបីបន្ទាប់បន្សំ ដែលត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយវ៉ារ្យ៉ង់ដេរីវេចំនួនដប់ពីរ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ចុះសម្រុងគ្នានៃបំណែករង្វង់គឺអាចធ្វើទៅបានក្នុងជម្រើស 6 (ផ្ទុយ ឬបំពេញបន្ថែម)។ ប្រព័ន្ធរបស់ Itten អាចត្រូវបានពង្រីកដោយបន្ថែមពណ៌ខ្មៅ និងស ដែលក៏អាចលាយជាមួយដប់ពីរផងដែរ។ យើងឃើញពណ៌ទាំងនេះភាគច្រើននៅពេលបើកឈុតលាបពណ៌។ ពួកវាប្រាកដជារួមបញ្ចូលប្រាំមួយដ៏អស្ចារ្យ និងវ៉ារ្យ៉ង់ត្រជាក់/ក្តៅរបស់វា។ នៅសល់គឺកើតចេញពីដៃរបស់វិចិត្រករក្នុងការអនុវត្ត សូមព្យាយាមដើម្បីទទួលបានបន្សំថ្មី! ចៅហ្វាយនាយផ្សេងទៀតក៏ធ្វើបែបនេះដែរ តើបានមកពីអ្វី?

គំនូរនិងពណ៌

ការគូរគំនូរដូចជាមនុស្សកំពុងឆ្លងកាត់សម័យកាល "កុមារភាព" របស់វា នៅពេលដែលពិភពលោកពណ៌នាទាំងមូលត្រូវបានលាបពណ៌នៅក្នុងសំណុំនៃពណ៌ដែលមានកម្រិត។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយភាពលំបាកនៃការទទួលបានសារធាតុពណ៌ - ល្បាយដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថានមិនត្រូវបានផលិតនៅក្នុងរោងចក្រទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានស្រង់ចេញដោយដៃផ្ទាល់ពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងជម្រើសនៃពណ៌ត្រូវបានពន្យល់ដោយខ្លឹមសារអត្ថន័យដ៏អស្ចារ្យរបស់វា។ ពណ៌ចៃដន្យមិនអាចបង្ហាញក្នុងរូបភាពបានទេ។ ជាឧទាហរណ៍ សូមស្រមៃមើលសិល្បៈនៃយុគសម័យកណ្តាល។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមាស, ក្រហម, ខៀវ។ តាមក្បួនមួយ Virgin Mary ស្លៀកសំលៀកបំពាក់ពណ៌ខៀវ ពីព្រោះនេះជាពណ៌នៃភាពបរិសុទ្ធ ស្ថានសួគ៌ ភាពគ្មានទីបញ្ចប់ និងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ព្រះ។ ព្រះគ្រីស្ទ​ត្រូវ​បាន​ពណ៌នា​ជា​ពណ៌​ខៀវ និង​ក្រហម (ទារុណកម្ម ឈាម ជា​និមិត្តរូប​នៃ​ការ​រស់​ឡើង​វិញ)។ សមាស​នៅ​ពី​លើ​ក្បាល​ពួក​បរិសុទ្ធ​មាន​ន័យ​ថា​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​ព្រះ។

ពណ៌ថ្មី។

ជាមួយនឹងការមកដល់នៃក្រុមហ៊ុន Renaissance សិល្បៈត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយក្ដារលាយនៃគំនូរបានផ្លាស់ប្តូរទៅតាមសម័យកាល។ ល្បាយនិងការចុះសម្រុងគ្នារបស់ពួកគេកំពុងក្លាយជារឿងធម្មតា។ ផ្លូវ​ថ្មី​នៃ​ភាព​ប្រាកដនិយម​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​រូបភាព​ដែល​ជិត​នឹង​ការពិត។ ប៉ុន្តែសិល្បៈនៅតែមិនមែនជាជីវិតខ្លួនឯង។ វិចិត្រករដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីពិភពពិតថែរក្សាភាពសុខដុមរមនាក្នុងរូបភាពដើម្បីឱ្យពួកគេទទួលបានផ្ទាំងក្រណាត់ដ៏រឹងមាំ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះពួកគេងាកទៅរកមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌ក្នុងការគូរគំនូរ។

វេនថ្មីនៅលើផ្លូវសិល្បៈកើតឡើងនៅខិតជិតដល់សតវត្សទី 20 ។ ការរឹតបន្តឹងគ្រប់ប្រភេទបានរលាយបាត់ វិទ្យាសាស្ត្របានជ្រាបចូលទៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិត ដូច្នេះហើយទើបវិចិត្រករដឹងពីឥទ្ធិពលនៃក្ដារលាយរូបភាព។ បរិយាកាសច្នៃប្រឌិតត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងការពិសោធន៍ពណ៌។ ភាពភ្លឺ និងភាពសម្បូរបែបនៃផ្ទាំងគំនូររបស់ Impressionists ដែលចង់ចាប់យកអារម្មណ៍នៃពិភពលោកនៅក្នុងរូបភាពដោយពណ៌ពេញលេញគឺនៅជាប់នឹងស្នាដៃឯកដ៏ល្បីល្បាញរបស់ Kazimir Malevich ។ ពណ៌ឬអវត្តមានពេញលេញរបស់វាម្តងទៀតក្លាយជាធាតុ semantic កណ្តាលនៃការងារ។ ភាពសុខដុមនៃផ្ទាំងគំនូរផ្តល់មធ្យោបាយដល់ការផ្សំផ្ទុយគ្នាបំផុតដែលបង្ហាញពីព្យុះដែលបានកើតឡើងមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសិល្បៈប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងក្នុងជីវិតផងដែរ។

«​អ្នក​សិល្បៈ​ប្រាថ្នា​!

ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់និយាយបន្តិច មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទ្រឹស្តីពណ៌និងរបៀបលាយពណ៌ចម្បងដើម្បីបង្កើតក្ដារលាយដ៏សម្បូរបែប។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទ្រឹស្តីពណ៌

អ្នកប្រហែលជាចងចាំពីរូបវិទ្យារបស់សាលាដែលដំបូង Isaac Newton ហើយបន្ទាប់មក Thomas Young បានបង្កើតគោលការណ៍មួយដែលនៅតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយសិល្បករទាំងអស់ថាជាការពិតដែលមិនអាចប្រកែកបាន៖ ពន្លឺគឺជាពណ៌. ញូតុន​បាន​ឈាន​ដល់​ការ​សន្និដ្ឋាន​នេះ​នៅ​ក្នុង​បន្ទប់​ងងឹត​បិទ​ជិត ពេល​គាត់​បើក​បង្អួច​បន្តិច​ហើយ​បើក​ពន្លឺ​មួយ​បន្ទះ​តូច។ បន្ទាប់មក ដោយដាក់កញ្ចក់កញ្ចក់រាងត្រីកោណតាមបណ្ដោយផ្លូវនៃពន្លឺ គាត់ឃើញថាកញ្ចក់បានបំបែកបន្ទះពន្លឺពណ៌សទៅជាប្រាំមួយពណ៌នៃវិសាលគម ដែលអាចមើលឃើញនៅពេលដែលពួកគេបានធ្លាក់លើជញ្ជាំងដែលនៅជាប់គ្នា។

ប៉ុន្មានឆ្នាំក្រោយមក Young ដែលជារូបវិទូជនជាតិអង់គ្លេសបានធ្វើការពិសោធន៍ដូចគ្នានេះបញ្ច្រាស់។ តាម​រយៈ​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​របស់​គាត់ គាត់​បាន​បង្កើត​ថា​ពណ៌​ទាំង​ប្រាំមួយ​នៃ​វិសាលគម​អាច​ត្រូវ​បាន​កាត់​បន្ថយ​មក​នៅ​ជា​ពណ៌​ចម្បង​ចំនួន​បី​គឺ​ពណ៌​បៃតង ក្រហម និង​ខៀវ។ បន្ទាប់មកគាត់បានយកចង្កៀងបី ហើយបញ្ចាំងកាំរស្មីនៃពន្លឺតាមរយៈតម្រងនៃពណ៌ទាំងបីនេះ ដោយផ្តោតលើចំណុចមួយ។ កាំរស្មីពណ៌បៃតង ក្រហម និងខៀវ រួមបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងធ្នឹមពណ៌សមួយ។ និយាយម្យ៉ាងទៀត Jung បានបង្កើតពន្លឺឡើងវិញ។

ដូច្នេះ ពន្លឺនៅជុំវិញយើង មានពន្លឺនៃពណ៌ប្រាំមួយផ្សេងគ្នា; នៅពេលដែលវាប៉ះវត្ថុមួយ វត្ថុនោះស្រូបយកពណ៌ទាំងនេះខ្លះ ហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីពណ៌ផ្សេងទៀត។
សូមគូសបញ្ជាក់និក្ខេបបទនេះ៖ វត្ថុស្រអាប់ទាំងអស់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីពន្លឺទាំងអស់ ឬមួយផ្នែកដែលតម្រង់មករកពួកគេ។

ជាក់ស្តែង ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីបាតុភូតនេះ ចូរយើងស្រមៃថា ឧទាហរណ៍ ប៉េងប៉ោះពណ៌ក្រហមស្រូបយកពណ៌បៃតង និងពណ៌ខៀវ ហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីពណ៌ក្រហម។ ហើយចេកពណ៌លឿងស្រូបយកពណ៌ខៀវ និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីពណ៌ក្រហម និងបៃតង ដែលនៅពេលដាក់ពីលើអាចឱ្យយើងយល់ឃើញពណ៌ថាជាពណ៌លឿង។

យើងនឹងលះបង់ខ្លួនយើងក្នុងការសិក្សា ទ្រឹស្តីពណ៌ពេលវេលាតិចតួច ប៉ុន្តែយើងនឹងធ្វើវាដូចសិល្បករពិតប្រាកដ។ នោះ​គឺ​យើង​នឹង​មិន​លាប​ពណ៌​ដោយ​ពន្លឺ (ថ្នាំលាប​ស្រាល) ប៉ុន្តែ​យើង​នឹង​គូរ​ពន្លឺ​ដោយ​មាន​ជំនួយ​ពី​សារធាតុ​ពណ៌​ដែល​គេ​ហៅ​ថា​សារធាតុ​ពណ៌ (ថ្នាំ​ជ្រលក់)។ ដោយយកសម្ភារៈដែលល្បីដូចជាខ្មៅដៃពណ៌ យើងនឹងបង្ហាញពីរបៀបសិក្សាពណ៌ដ៏ធំទូលាយ ដោយផ្អែកលើទ្រឹស្ដីរបស់ Newton និង Young ប៉ុន្តែការខិតជិតទ្រឹស្តីទាំងនេះពីទស្សនៈរបស់វិចិត្រករ។

ជួរពណ៌ខៀវ

សូមចំណាំថាពណ៌ខៀវងងឹតត្រូវបានទទួលដោយការលាយពណ៌ស្វាយ និងពណ៌ខៀវ ដោយលាបពណ៌ស្វាយជាមុនសិន។

ប្រយ័ត្នជាមួយស្វាយ។ នេះគឺជាពណ៌សម្បូរបែបណាស់ហើយត្រូវការលាបក្នុងស្រទាប់ស្រាល។

ដើម្បីទទួលបានពណ៌ខៀវងងឹត ពណ៌ខៀវត្រូវបានអនុវត្តចំពោះពណ៌ស្វាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកអាចពិសោធន៍ដោយផ្លាស់ប្តូរលំដាប់នៃពណ៌ ហើយចាប់ផ្តើមដោយពណ៌ខៀវ គ្របដណ្តប់ដោយពណ៌ស្វាយ។ នេះអាចមានប្រយោជន៍ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការធ្វើឱ្យពណ៌ខៀវកាន់តែស៊ីជម្រៅ; យកចិត្តទុកដាក់លើជ្រុងខាងស្តាំខាងក្រោមនៅខាងក្រោមរូបភាព ទៅលើអាំងតង់ស៊ីតេពណ៌។

ជួរពណ៌ទឹកក្រូច - ក្រហម

ប្រសិនបើអ្នកលាបពណ៌លឿងទៅស្វាយងងឹត (កំពូលអាវ) អ្នកនឹងទទួលបានពណ៌ក្រហមងងឹត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកត្រូវការបង្កើតមាត្រដ្ឋានពណ៌ទឹកក្រូច - ក្រហមអ្នកត្រូវតាមដានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវបរិមាណស្វាយនិងពណ៌លឿង។ នៅលើគំរូនេះ យើងបានលាបពណ៌ស្វាយលឿងជាមួយនឹងកម្រិតខុសគ្នានៃអាំងតង់ស៊ីតេនៃមួយ ឬផ្សេងទៀត។ ពីឆ្វេងទៅស្តាំពីពណ៌សនៃក្រដាសឈានដល់ពណ៌ក្រហមបំផុត។ ស្រមោលងងឹតរំលងពណ៌ទឹកក្រូច - ក្រហមនៃកម្រិតផ្សេងគ្នានៃការតិត្ថិភាព។ ជួរនៃ ocher និងផែនដីតោន

ដោយប្រើពណ៌ស្វាយពាក់កណ្តាលដែលផ្សំឡើងពីពណ៌ស្វាយ និងពណ៌ខៀវ (សូមមើលរបារកំពូល) ជួរពណ៌ដ៏ធំទូលាយអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងចាប់ពី ochre ពណ៌លឿង បន្ទាប់មក sienna (ochre) ដល់ sienna (ពណ៌ត្នោតក្រហម)។ ដើម្បីសម្រេចបានវា ចាំបាច់ត្រូវបន្ថែមពណ៌លឿងទៅពណ៌ស្វាយផ្សេងៗ ដែលបង្កើតឡើងដោយពណ៌ចម្បងពីរផ្សេងទៀត។ ដូចនៅក្នុងករណីមុន អ្នកត្រូវត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរឹងនូវអាំងតង់ស៊ីតេនៃពណ៌ដែលបានអនុវត្ត អាស្រ័យលើលទ្ធផលដែលចង់បាន។ អ្នក​អាច​សម្គាល់​ឃើញ​ថា​នៅ​ក្នុង​ការ៉េ​បី​ដំបូង​មាន​ពណ៌​ខៀវ​តិច​ជាង​នៅ​ជួរ​ខាង​ក្រោម ដែល​ពណ៌​ស្វាយ​និង​ខៀវ​គ្រប​ដណ្ដប់​លើ​ពណ៌​លឿង។ ជួរពណ៌បៃតង "អព្យាក្រឹត"

នេះគឺជាពណ៌បៃតងដែលបង្កើនអាំងតង់ស៊ីតេដែលក្នុងនោះមានធាតុនៃពណ៌ស្វាយ។ ស៊េរីអាចត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាអព្យាក្រឹតព្រោះវាត្រូវបានបន្ទាបដោយវត្តមាននៃពណ៌ទីបីផ្លាស់ប្តូរពណ៌បៃតងសុទ្ធដែលមានតែពណ៌ខៀវនិងពណ៌លឿងប៉ុណ្ណោះ។ ស៊េរីពណ៌បៃតងនេះអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសមាសភាពនៃពណ៌លឿងបន្ថែមទៅមូលដ្ឋានពណ៌ស្វាយ ផ្ទុយពីពណ៌បៃតងជាមួយនឹងមូលដ្ឋានពណ៌ខៀវ។ កំណត់បរិមាណនៃពណ៌នីមួយៗដែលអ្នកត្រូវការ ដើម្បីសម្រេចបាននូវស្រមោលដែលបានបង្ហាញនៅក្នុង swatches ប្រាំមួយរបស់យើង។ ជួរពណ៌ខៀវប្រផេះ

ដោយប្រើឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងនេះ អ្នកអាចកំណត់ថាតើពណ៌ចម្បងច្រើនឬតិចនៅក្នុងល្បាយប៉ះពាល់ដល់ម្លប់ចុងក្រោយប៉ុណ្ណា។ យើងនឹងបង្កើតជួរពណ៌ខៀវប្រផេះ។ ដូចនៅក្នុងកថាខណ្ឌមុន ការលាយពណ៌ខៀវជាមួយស្វាយនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវសម្លេងពណ៌ស្វាយដូចគ្នានៅក្នុងជួរពណ៌ខៀវ ដែលក្នុងករណីមុននាំឱ្យមានការបង្កើតសម្លេងពណ៌បៃតងអព្យាក្រឹត។ ចំពោះការរួមបញ្ចូលគ្នានេះយើងនឹងបន្ថែមចំនួនជាក់លាក់នៃពណ៌លឿងដែលទោះជាយ៉ាងណានឹងមិននាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរខ្លាំងនៅក្នុងពណ៌។ ភាពខុសគ្នាទាំងស្រុងនៃសម្លេងនៅមុន និងករណីនេះ ពោលគឺភាពខុសគ្នារវាងជួរពណ៌បៃតង និងពណ៌ខៀវ-ប្រផេះ មានបរិមាណធំជាង ឬតូចជាងនៃពណ៌លឿងបន្ថែម។ (សូមអភ័យទោសចំពោះគុណភាពរូបភាព)៖ ឥឡូវ​នេះ​យើង​រួម​បញ្ចូល​ព័ត៌មាន​ទាំងអស់​ដែល​ប្រមូល​បាន​នៅ​ពេល​សិក្សា​ពណ៌​នីមួយៗ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា​ទៅ​ក្នុង​ស៊េរី​តែ​មួយ​ដែល​មាន 36 ពណ៌។ សូមចំណាំដូចខាងក្រោម៖

• ក្រដាសគួរតែមានពណ៌ទឹក រដុប និងមានគុណភាពល្អ។
• ប្រសិនបើប្រអប់ខ្មៅដៃរបស់អ្នកមានខ្មៅដៃពណ៌ខៀវ ឬក្រហមពីរ ប្រើតែពណ៌ខៀវរាជ និងស្វាយ ឬពណ៌ក្រហម ហើយជាការពិតណាស់ ខ្មៅដៃពណ៌លឿង។
• ដាក់ក្រដាសការពារខ្លះនៅក្រោមដៃគូររបស់អ្នក។
• កាន់ខ្មៅដៃតាមរបៀបធម្មតា ខ្ពស់ជាងពេលសរសេរបន្តិច។
• ជាដំបូង អនុវត្តលើក្រដាសរដុបនៃប្រភេទដូចគ្នា ដែលអ្នកនឹងប្រើនៅលើក្រដាសចុងក្រោយ។
• បច្ចេកទេសសម្រាប់បង្កើតជួរពណ៌ដំបូងគឺគូរពីឆ្វេងទៅស្តាំ (ឬស្តាំទៅឆ្វេង ប្រសិនបើអ្នកប្រើដៃឆ្វេង) មិនចាំបាច់ចុចលើខ្មៅដៃទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការកាន់ស្ទីលនៅមុំស្រួចទៅ ក្រដាស។ ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលគួរតែទៅបញ្ឈរនៅពេលផ្លាស់ទីដៃទៅខាងស្តាំ ក្លាយជាក្រាស់ និងខ្លាំងជាងមុន ដើម្បីឱ្យជួរពណ៌ផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ និងស្មើគ្នា។
• នៅទីបញ្ចប់, មាត្រដ្ឋានពណ៌អាចត្រូវបានសម្អាតបន្តិច; ត្រូវប្រាកដថាធ្វើដូច្នេះ ដោយគ្រាន់តែតាមដានជានិច្ចនូវឯកសណ្ឋាននៃការផ្លាស់ប្តូរនៃសម្លេងនៅក្នុងជួរពណ៌ទាំងមូល។

ដូច្នេះយើងមានក្ដារលាយនៃ 36 ពណ៌: